Ligi 50 majandus- ja ettevõtlusõpetajat koolidest üle Eesti osalesid JA Eesti ning Majandus- ja ettevõtlusõpetajate seltsi korraldatud talvekoolis Tallinnas, 9.-10. jaanuaril 2026. Koos sulatati jääd, tutvuti üksteisega ja toimusid erinevad majanduse, rahatarkuse, ettevõtluspädevuse ja TI teemalised tegevused.
Esimesel päeval, SEB innovatsioonikeskuses, tutvustas Mihkel Nestor SEB-st Eesti majanduse olukorda rahvusvahelises kontekstis. Tehisaru mõjust rääkis Reigo Kimmel EBS-st ja tehisarust kui õppimise sotsiotehnilisest mõjutajast PhD Kairit Tammets Tallinna Ülikoolist.
EMES liige Riin Saar tutvustas Malta koolituselt saadud rahvusvahelist kogemust Euroopa rahatarkuse ja ettevõtluspädevuse standardite rakendamisel erinevates kooliastmetes. Eesti õpilaste oskused on eeskujuks Maltale ja teistele Lõuna-Euroopa riikidele, kuid rohkem tuleb ka meil rahatarkust ja ettevõtlikkust kujundada lõimitult erinevates õppeainetes, et mõju õpilasele oleks kestvam. Õpetajad leidsid rühmatöös kokkupuutepunkte ja võimalusi nende standardite lõimimiseks erinevates õppeainetes ja kooliastmetes.
Teine koolituspäev toimus Euroopa Elamuskeskuses, kus õpetajad tutvusid ekspositsiooni ja pakutavate võimalustega õpilasgruppide vastuvõtmiseks ning EL temaatiliste tundide ja Europarlamendi simulatsioonimängu läbiviimiseks.
Tallinna Ülikooli teadlased Kaja Mädamürk ja Pirko Tõugu tutvustasid ettevõtluspädevuse testi II ja III kooliastmele ning selle läbiviimise tulemusi. Huvitav oli seos, et III kooliastme testi paremini teinud õpilaste põhikooli lõpueksamite sooritus oli ka kõrgem nii eesti keeles kui matemaatikas. Õpetajatel oli võimalus ka ise küsimustele vastata ja edaspidi EIS-i kaudu neid teste oma õpilastega kasutada.
TI-hüppe õpilaste programmi juht, JA Õpilasfirma vilistlane Mihkel Mariusz Jezierski tutvustas TI-hüppe eesmärke ja kuidas saaks tehisaru rakendada koolis Õpilasfirma programmis.
Pikaajaline JA Eesti SA nõukogu liige ja toetaja, pereettevõtte Büroomaailm juht Jüri Ross jagas kogemusi, kuidas valida, suunata ja kaasata ettevõtte töötajaid nii, et rahul oleks nii tööandja kui töötaja. Õpetajad saavad tema kogemust kasutada õpilastele töö teemade käsitlemisel ainetunnis.
Lõpuks said õpetajad seltsi liikme Aljona Kantori juhendamisel mängida uut toredat jäätise müügi simulatsioonimängu, mida ise edaspidi rakendada põhikooli ettevõtlusõppe tundides.
Kõik osalejad on nüüd teadlikumad TI rakendamise võimalustest ja ohtudest ning ettevõtluspädevuse lõimimise vajadusest, oskavad edaspidi testide abil mõõta õpilaste ettevõtluspädevust. Suur tänu JA Eestile ja EMES-le suurepärase korralduse eest ja kõige tähtsam, meie majandusõpetajate kogukond sai kogemusi vahetada ja toredat, sõbralikku seltskonda nautida.